4月15日，第二十一届中国国际人才交流大会召开之际，深圳市光明区凤凰城实验学校（以下简称：凤凰城实验学校）党支部书记、校长张丽娜女士莅临大会新闻中心直播间，以“与时俱进，探索未来教育新样态”为主题，通过网络直播与百万网友分享了凤凰城实验学校探索未来教育的心得体会。

融合多方资源，创享未来教育品牌课程

近年来，有关未来教育、未来学校的探讨，日益成为教育界关注的话题。以大数据与人工智能为代表的新技术在不断塑造教育新样态的同时，也对教育理念、教育模式等提出了新的挑战。

张丽娜表示：“凤凰城实验学校秉承‘崇优扬美’的办学理念，实施以健康为基、人文科技为翼的优美教育。在此理念的指引下，我们从四个方面探索未来教育的新样态。第一，空间的再造。打造智能化、个性化、泛在化、可组合的高颜值高品质的教育空间。第二，课程的改革。探索契合学生个性化需求，融合多学科知识，联系学生生活体验的课程改革。第三，课堂的改革。参与省、市、区信息技术融合的新型教育学模式的实验，构建AI赋能教学的模式。第四，探索教师发展新路径，探索AI+赋能测诊研培一体化全员教师教学提升模式。”

为了适应教育的未来化这一发展方向，凤凰城实验学校着重围绕未来教育样态进行了课程改革。张丽娜谈到，“未来的教育应是以培养学生解决新问题、创造新思想的能力为目的，培养德智体美劳全面发展的人。为此，凤凰城实验学校大力开展劳动教育，以劳养德、以劳增智、以劳健体、以劳育美，打造全员化、常态化、多样化、项目化、特色化的劳动教育和‘七个一’全天候劳动制活动。”

她补充说道：“我们与广东省教育科学研究院智能研究所合作开发了智+未来的Steam课程，共建Steam创新实验室，探索双师授课的课堂模式。此外，我们还将与优必选科技有限公司合作，开展人工智能共享实验室的创建活动，共同打造机器人特色品牌课程。”

教育无小事，为更加全面地探索未来教育新样态，凤凰城实验学校对课堂模式的改革也进行了相应的探索。以重大课题为抓手，探索技术融合的教与学模式；申请深圳市云端学校，与云端学校一起探索线上+线下的云端课堂模式……此外，凤凰城实验学校也积极探索全过程大数据支持、智能信息技术加持的“三优三美”以及十步智慧教学基本模式和变式模式的探索。通过智能设备采集教师和学生的过程性大数据进行教学分析、过程性评价，推动个性化自适应学习。

坚持立德树人导向，培育创新人才

近年来，光明区教育事业飞速发展，教育教学行业硕果累累，凤凰城实验学校所取得的成就即是光明教育的缩影。经过三年多的探索，凤凰城实验学校优美教育初显成效，学生文明综合发展、各项成绩进步明显。

据介绍，凤凰城实验学校一学生的发明创造成果获广东省冠军，今天该生的作品也来到大会现场进行展示。另有学生作品获评全国最佳模拟政协提案作品奖，成为深圳市唯一获评此奖的学生。

此外，凤凰城实验学校教师也在不断地课程改革与进步中得到快速成长。经过几年实践，有不少教师获评各级各类名师或优秀教师。同时，学校整体建设也在不断提升，在同类新建的学校里处于第一梯队，先后获得广东省劳动教育特色学校、教育部教育信息化双区深圳市智慧教育示范校培养对象、深圳市教育先进单位等荣誉。

未来已来，面对凤凰城实验学校的明天，张丽娜表示：“未来我们将继续秉承‘崇优扬美’的理念，坚持立德树人的导向，深入推动新型教育学模式方式的改革，打造劳动教育特色，培育创新人才，让居民在家门口就能上好学，也为我们深圳市建设中国特色社会主义先行示范区做出更大的贡献。”